Organizamos um interessante artigo dos amigos da ISPPE (Escola Internacional de Educação Pré-Natal e Perinatal), sobre a importância de tratar a relação mãe-criança-pai desde a vida intra-uterina, pois é no ventre da mãe, durante a gravidez, que se jogam os fundamentos emocionais, físicos e relacionais do feto. A criança na barriga pode estabelecer um diálogo com as pessoas com quem ele tem um vínculo, e esse diálogo é alimento para ele.
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Dar ao bebê uma experiência positiva durante o período pré-natal equivale a prepará-lo para um bom resultado na vida.
Vários caminhos, válidos e alvejados da preparação no momento da entrega, mas pouco se prepara para uma gravidez, período muito mais importante e delicado.
O principal objetivo da ISPPE (Escola Internacional de Educação Pré-natal e Perinatal) é o seguinte: uma gravidez consciente, para que jovens, casais, futuros pais e especialistas do setor compreendam como é fundamental o tipo de vida a criança leva antes do nascimento .
O fato de reconhecer as habilidades da criança e de se relacionar com ela adequadamente compromete, de imediato, os pais a cuidarem dele para que seu crescimento físico natural e seu desenvolvimento sensorial e emocional sejam protegidos.
A criança nos 9 meses de gravidez
As disciplinas científicas começaram a aprofundar o conhecimento das capacidades emocionais, sensíveis e cognitivas do bebê pré-natal (isto é, no útero). Isso também foi possível graças ao uso de sofisticados instrumentos de ultrassonografia e de sistemas de assistência hospitalar cada vez mais qualificados, que garantem a sobrevivência (e, portanto, o conhecimento mais profundo) da prematuridade precoce prematura.
A criança pré-natal é um ser humano que inicia sua jornada de vida com os 9 meses vividos dentro do corpo da mãe.
Nos primeiros três meses , na escuridão do útero, esse desejo - inconsciente ou consciente - de dois seres humanos forma um pequeno núcleo de células (que duplicam, especializam e separam em ritmos vertiginosos) uma criança real. Este caminho é realizado através da força de mediadores extraordinários chamados hormônios e graças ao corpo de um ser feminino, predisposto a aceitar e apoiar a vida.
Os próximos três meses ( II trimestre da gravidez ) são usados pela criança para criar as "ferramentas" para poder viver fora do útero. As capacidades motoras e sensoriais são refinadas, com o rápido desenvolvimento do sistema nervoso. Essas habilidades permitem que a criança explore e "entenda" seu corpo (ele chupa o dedo, aperta o cordão umbilical ...) e o ambiente em que ele vive - o útero -, mas também permite que ele interaja efetivamente com o ambiente externo. com a mãe, com o pai, com os avós e os irmãos.
Nos últimos três meses de gestação, a criança explora e experimenta de forma cada vez mais precisa e competente, sabendo usar a memória do que está vivenciando e "aprendendo": vozes, sons, toques, sabores, cheiros, luzes e emoções.
Então existe um "mundo" de informação pré-natal que a criança traz consigo ...
Com efeito, quando o bebê vai nascer e "dar à luz", o recém-nascido levará consigo toda a sua experiência pré-natal, que já prepara certas "orientações" sobre sua futura saúde física e mental, sua maneira de se relacionar ambiente, com seus pais, com parentes próximos e, acima de tudo, consigo mesmo.
Ter uma boa gravidez, estruturando um período pré-natal válido, permite que cada criança chegue ao mundo com maior capacidade de relacionamento / contato , com uma "confiança básica" (como diz Erikson), ou seja, uma confiança na Vida, que é fundamental para a criança. uma personalidade saudável; é o que Michel Odent chama de "Saúde Primária". É quase intuitivo que uma criança com um 'período pré-natal positiva' não terá mais auto-consciência, mais autonomia, mais capacidade de resposta e uma inteligência mais dinâmico e animado em comparação com as crianças que sofreram pré-natal pouco harmoniosa ou mesmo contrariado ou doloroso.
Que confirmações da ciência da importância da vida no útero
Genética, mas ainda mais, a Epigenética iniciou e completou muitos estudos a esse respeito.
Para explicar a diferença entre a genética e epigenética pode usar as palavras de Thomas Jenuwein cientista (do Instituto Max Planck em Freiburg), que afirma:" ... ele pode ser comparado com a diferença que existe entre a leitura e escrevendo um livro. Uma vez que o livro é escrito, o texto (genes ou informações armazenadas no DNA) será idêntico em todas as cópias distribuídas ao público. No entanto, cada leitor será capaz de interpretar o enredo de uma maneira ligeiramente diferente, experimentar emoções diferentes e esperar desenvolvimentos diferentes quando ele lida com os vários capítulos. Da mesma forma, a epigenética permite diferentes interpretações de um modelo fixo (o livro ou o código genético) e pode dar origem a leituras diferentes, dependendo das condições variáveis com as quais o modelo é interrogado ".
A importância do Ambiente Pré-Natal é, portanto, enfatizada com a afirmação de que a criança com uma "boa experiência pré-natal" terá maiores chances de se tornar um adulto capaz de ser um fator de mudança positiva no mundo; terá excelentes chances de ser um indivíduo em boa saúde e com um maior equilíbrio psíquico e nas relações sociais.
Aqui fica claro como é básico lidar com este bebê pré-natal , porque sua "boa experiência pré-natal", sua leitura do código genético, não depende principalmente dele, MA de todos aqueles ao seu redor: pais, parentes, Meio Ambiente e Companhia.
Aqui torna-se urgente e fundamental tomar consciência de que amar, cuidar e cuidar do bebê pré-natal é o mesmo que amar, cuidar e cuidar do futuro da humanidade e do futuro do mundo.
Educação pré-natal - pense na gravidez como um primeiro momento importante
Poderíamos dizer que vamos passar da Educação Perinatal para a Educação Pré-Natal.
ISPPE é a escola com o objetivo de formar o Tutor Pré-natal, ou seja, aquele que fornece uma informação detalhada sobre a vida física e emocional do feto, ajudando a iniciar a comunicação sensorial (mas também verbal) da mãe e do pai. com a criança. Tudo isso para facilitar o nascimento da nova tríade mãe-pai-filho e o apego dos pais ao filho, estimulando seu crescimento individual e sua consciência e autonomia.
O ISPPE nasceu em 2000 de uma costela da ANEP ITALIA (Associação Nacional de Educação Pré-natal) fundada em 1993 pelo Psicólogo e Psicoterapeuta Gino Soldera; esta escola pode contar com a contribuição de professores reconhecidos internacionalmente e os gostos de Michel Odent, Gabriella Arrigoni Ferrari e Ludwig Janus.
Juntamente com Stefano M. Dini, Chefe da Coordenação Didática do ISPPE, vamos ver o que esta Escola nos promete.
Por mais de 10 anos ISPPE, Escola Internacional de Pré-natal e Educação Perinatal, assumiu a tarefa de formação de médicos, ginecologistas, obstetras, pediatras, psicólogos, conselheiros, assistentes sociais, doulas, fisiatras e fisioterapeutas, terapeutas de música, professores, naturopatas , homeopatas e muitos outros no papel delicado de pré-natal Tutor®, que o operador que empreende a tarefa de informar, sensibilizar, propor e promover (seguindo os cânones empatia Rogerian, congruência e a perspectiva positiva e incondicionalmente) l Educação pré-natal e perinatal.
ISPPE o L, apenas para a sua abordagem científica, mas ainda acessível, ele abre seus cursos também a todos os jovens e casais que, além de alcançar o título de pré-natal Tutor, desejam adquirir para si as habilidades, as habilidades e a consciência relacionadas a um casal que também está passando por uma metamorfose radical, tanto física quanto emocional e psicológica; e que, além de tudo isso, está presente em uma regressão infantil gradativa da mulher, o que a torna mais sensível e frágil e também com uma grande necessidade emocional e protetora.
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Dar ao bebê uma experiência positiva durante o período pré-natal equivale a prepará-lo para um bom resultado na vida.
Vários caminhos, válidos e alvejados da preparação no momento da entrega, mas pouco se prepara para uma gravidez, período muito mais importante e delicado.
O principal objetivo da ISPPE (Escola Internacional de Educação Pré-natal e Perinatal) é o seguinte: uma gravidez consciente, para que jovens, casais, futuros pais e especialistas do setor compreendam como é fundamental o tipo de vida a criança leva antes do nascimento .
O fato de reconhecer as habilidades da criança e de se relacionar com ela adequadamente compromete, de imediato, os pais a cuidarem dele para que seu crescimento físico natural e seu desenvolvimento sensorial e emocional sejam protegidos.
A criança nos 9 meses de gravidez
As disciplinas científicas começaram a aprofundar o conhecimento das capacidades emocionais, sensíveis e cognitivas do bebê pré-natal (isto é, no útero). Isso também foi possível graças ao uso de sofisticados instrumentos de ultrassonografia e de sistemas de assistência hospitalar cada vez mais qualificados, que garantem a sobrevivência (e, portanto, o conhecimento mais profundo) da prematuridade precoce prematura.
A criança pré-natal é um ser humano que inicia sua jornada de vida com os 9 meses vividos dentro do corpo da mãe.
Nos primeiros três meses , na escuridão do útero, esse desejo - inconsciente ou consciente - de dois seres humanos forma um pequeno núcleo de células (que duplicam, especializam e separam em ritmos vertiginosos) uma criança real. Este caminho é realizado através da força de mediadores extraordinários chamados hormônios e graças ao corpo de um ser feminino, predisposto a aceitar e apoiar a vida.
Os próximos três meses ( II trimestre da gravidez ) são usados pela criança para criar as "ferramentas" para poder viver fora do útero. As capacidades motoras e sensoriais são refinadas, com o rápido desenvolvimento do sistema nervoso. Essas habilidades permitem que a criança explore e "entenda" seu corpo (ele chupa o dedo, aperta o cordão umbilical ...) e o ambiente em que ele vive - o útero -, mas também permite que ele interaja efetivamente com o ambiente externo. com a mãe, com o pai, com os avós e os irmãos.
Nos últimos três meses de gestação, a criança explora e experimenta de forma cada vez mais precisa e competente, sabendo usar a memória do que está vivenciando e "aprendendo": vozes, sons, toques, sabores, cheiros, luzes e emoções.
Então existe um "mundo" de informação pré-natal que a criança traz consigo ...
Com efeito, quando o bebê vai nascer e "dar à luz", o recém-nascido levará consigo toda a sua experiência pré-natal, que já prepara certas "orientações" sobre sua futura saúde física e mental, sua maneira de se relacionar ambiente, com seus pais, com parentes próximos e, acima de tudo, consigo mesmo.
Ter uma boa gravidez, estruturando um período pré-natal válido, permite que cada criança chegue ao mundo com maior capacidade de relacionamento / contato , com uma "confiança básica" (como diz Erikson), ou seja, uma confiança na Vida, que é fundamental para a criança. uma personalidade saudável; é o que Michel Odent chama de "Saúde Primária". É quase intuitivo que uma criança com um 'período pré-natal positiva' não terá mais auto-consciência, mais autonomia, mais capacidade de resposta e uma inteligência mais dinâmico e animado em comparação com as crianças que sofreram pré-natal pouco harmoniosa ou mesmo contrariado ou doloroso.
Que confirmações da ciência da importância da vida no útero
Genética, mas ainda mais, a Epigenética iniciou e completou muitos estudos a esse respeito.
Para explicar a diferença entre a genética e epigenética pode usar as palavras de Thomas Jenuwein cientista (do Instituto Max Planck em Freiburg), que afirma:" ... ele pode ser comparado com a diferença que existe entre a leitura e escrevendo um livro. Uma vez que o livro é escrito, o texto (genes ou informações armazenadas no DNA) será idêntico em todas as cópias distribuídas ao público. No entanto, cada leitor será capaz de interpretar o enredo de uma maneira ligeiramente diferente, experimentar emoções diferentes e esperar desenvolvimentos diferentes quando ele lida com os vários capítulos. Da mesma forma, a epigenética permite diferentes interpretações de um modelo fixo (o livro ou o código genético) e pode dar origem a leituras diferentes, dependendo das condições variáveis com as quais o modelo é interrogado ".
A importância do Ambiente Pré-Natal é, portanto, enfatizada com a afirmação de que a criança com uma "boa experiência pré-natal" terá maiores chances de se tornar um adulto capaz de ser um fator de mudança positiva no mundo; terá excelentes chances de ser um indivíduo em boa saúde e com um maior equilíbrio psíquico e nas relações sociais.
Aqui fica claro como é básico lidar com este bebê pré-natal , porque sua "boa experiência pré-natal", sua leitura do código genético, não depende principalmente dele, MA de todos aqueles ao seu redor: pais, parentes, Meio Ambiente e Companhia.
Aqui torna-se urgente e fundamental tomar consciência de que amar, cuidar e cuidar do bebê pré-natal é o mesmo que amar, cuidar e cuidar do futuro da humanidade e do futuro do mundo.
Educação pré-natal - pense na gravidez como um primeiro momento importante
Poderíamos dizer que vamos passar da Educação Perinatal para a Educação Pré-Natal.
ISPPE é a escola com o objetivo de formar o Tutor Pré-natal, ou seja, aquele que fornece uma informação detalhada sobre a vida física e emocional do feto, ajudando a iniciar a comunicação sensorial (mas também verbal) da mãe e do pai. com a criança. Tudo isso para facilitar o nascimento da nova tríade mãe-pai-filho e o apego dos pais ao filho, estimulando seu crescimento individual e sua consciência e autonomia.
O ISPPE nasceu em 2000 de uma costela da ANEP ITALIA (Associação Nacional de Educação Pré-natal) fundada em 1993 pelo Psicólogo e Psicoterapeuta Gino Soldera; esta escola pode contar com a contribuição de professores reconhecidos internacionalmente e os gostos de Michel Odent, Gabriella Arrigoni Ferrari e Ludwig Janus.
Juntamente com Stefano M. Dini, Chefe da Coordenação Didática do ISPPE, vamos ver o que esta Escola nos promete.
Por mais de 10 anos ISPPE, Escola Internacional de Pré-natal e Educação Perinatal, assumiu a tarefa de formação de médicos, ginecologistas, obstetras, pediatras, psicólogos, conselheiros, assistentes sociais, doulas, fisiatras e fisioterapeutas, terapeutas de música, professores, naturopatas , homeopatas e muitos outros no papel delicado de pré-natal Tutor®, que o operador que empreende a tarefa de informar, sensibilizar, propor e promover (seguindo os cânones empatia Rogerian, congruência e a perspectiva positiva e incondicionalmente) l Educação pré-natal e perinatal.
ISPPE o L, apenas para a sua abordagem científica, mas ainda acessível, ele abre seus cursos também a todos os jovens e casais que, além de alcançar o título de pré-natal Tutor, desejam adquirir para si as habilidades, as habilidades e a consciência relacionadas a um casal que também está passando por uma metamorfose radical, tanto física quanto emocional e psicológica; e que, além de tudo isso, está presente em uma regressão infantil gradativa da mulher, o que a torna mais sensível e frágil e também com uma grande necessidade emocional e protetora.
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